Yoruba Language Scheme of Work Primary 4 Federal

Nigeria Language Syllabus, Yoruba Language scheme of work primary 4 Federal, eré oníṣe, oríkì lẹ́tà gbẹ̀fẹ́,àwọn àpẹẹrẹ, Schemeofwork.com

Table of Contents

FIRST TERM YORUBA LANGUAGE SCHEME OF WORK FOR PRIMARY FOUR

TEACHING SCHEME PRIMARY FOUR -YORUBA -TAAMU KINNI

ÕS Ê 1 :

ORÍ ÕRÕ

EDE

ÀKÓÓNÚ

Fònẹ́ìkì- ìtẹ̀síwájú lórí álifábẹ́ẹ̀0 Èdè Yorùbá

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Kíkọ álífábẹẹ́ ̀7 èdè Yorùbá lápapọ̀ sójú pátákó ìkọ̀wé
– Kíkọ lẹ́tà ó
dúró fún ìró
kọ́nsónáǹ7
– Kíkọ lẹ́tà ó
dúró fún fáwẹ̀lì.

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Akẹḱ ọ̀ọ́ yóò tẹ́ sí bí olùkọ́ ṣe pe àwọn ìró náà.

– Yóò pe àwọn ìró kọ́nsónáǹ7 à0

fáwẹ̀lì bí olùkọ́ ṣe pè wọ́n.

ÕS Ê 2

ORÍ ÕRÕ

LÍTÍRÉṢỌ

ÀKÓÓNÚ

Eré onìṣe

– oríkì eré oníṣe

– pàtàkì à0 ìwúlò eré oníṣe

– àǹfààní à0 àléébù eré oníṣe

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ oríkì eré oníṣe fún akẹḱ ọ̀ọ́
– Kọ àwọn pàtàkì à0 ìwúlò eré oníṣe
– Sọ àwọn àǹfààni
à0 àléébù eré oníṣe

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Yóò lè sọ nípa eré oníṣe

– Mọ pàtàkì eré oníṣe ní ̀àwùjọ

– Sọ àǹfààní à0 àléébù eré oníṣe.

ÕS Ê 3

ORÍ ÕRÕ

ONKÀ

ÀKÓÓNÚ

Oǹ̀kà lá0 oókànléláàdọ́ta
dé ọgọ́rùn ún.

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Kaoǹkà fún àwọn akẹḱ ọ̀ọ́ lá0 oókànléláàdọ́ta dé ọgọ́rùn ún
– ṣíṣe àlàyé kíkún nípa oǹkà àpẹẹrẹ
60-5=55 (àárùn dín lọ́gọ́ta)
– kọ oǹkà fún àwọn akẹḱ ọ̀ọ́.

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Ka oǹkà lá0 ààdọ́ta dé ọgọ́rùn ún

– fojú sí bí a ṣe ṣe àròpọ̀ à0 àyọkúro oǹkà.

ÕS Ê 4

ORÍ ÕRÕ

ÀRÒSỌ

ÀKÓÓNÚ

rọ kọ̀m̀ pútà, ọ̀tá òṣìṣẹ́ ni bí?
– Kín ni ẹ̀rọ kọ̀m̀ púta?
– Kín ni ìwúlò ẹ̀rọ kọ̀m̀ pútà?

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sísọ oríkì ẹ̀rọ kọ̀m̀ pútà
– Sọ ìwúlò ẹ̀rọ kọ̀mọpútà
láwùjọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Mímọ oríkì ẹ̀rọ kọ̀m̀ pútà
– Sísọ ìwúlò ẹ̀rọ kọ̀m̀ pútà

ÕS Ê 5

ORÍ ÕRÕ

LẸTÀ KÍKỌ

ÀKÓÓNÚ

Oríkì lẹ́tà kíkọ
– Oríṣiríṣi lẹ́tà

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Kọ oríkì lẹtà kíkọ

– ṣe àlàyé àpẹẹrẹ lẹ́tà ní oríṣiríṣi

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́7 sí àlàyé olùkọ́

– lè mẹ́nuba oríṣiríṣi lẹ́tà kíkọ

ÕS Ê 6

ORÍ ÕRÕ

ÀKÀYÉ

ÀKÓÓNÚ

Sọ ìtúmọ̀ àkàyé
– ka ìwé àṣàyàn ọlọ́rọ̀ geere ní èdè Yorùbá
– – dáhùn ìbéèrè lórí àkàyé náà

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣàlàyé oríkì àkàyé

– Kíka àyọkà kan nínú àkàyé

– Pe akẹ́kọ̀ọ́ lá0 kàá

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Yóò mọ oríkì àkàyé
– Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– Ka àkàyé ní àkàsínú.

ÕS Ê 7

ORÍ ÕRÕ

ÀṢÀ

ÀKÓÓNÚ

Oríkì àṣà
– Pàtàkì àṣà làwùjọ
Oríṣiríṣi àṣà yorùbá

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ oríkì àṣà
– ṣàlàyé pàtàkì àṣà láwùjọ
– mẹ́nuba oríṣiríṣi àṣà yorùbá

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Akẹḱ ọ̀ọ́ yóò ní òye ohun
àṣà yorùbá jẹ́
– yọ́ò tẹ́ sí àlàyé olùkọ́.

ÕS Ê 8

ORÍ ÕRÕ

ÌTÀN ÀRÒSỌ

ÀKÓÓNÚ

Oríkì ìtàn àròsọ ọlọ́rọ̀ geere
– àlọ́ onítàn kò ní orin

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ oríkì ìtàn àròsọ ọlọ́rọ̀ geere
– pa àlọ́ onítàn kò ní orin

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Mọ oríkì ìtàn àròsọ ọlọ́rọ̀
geere
– mọ àpẹẹrẹàlọ́ onítàn kò ní orin

ÕS Ê 9

ORÍ ÕRÕ

PỌNTUÉṢÀN

ÀKÓÓNÚ

Oríṣiríṣi àmì pọntuéṣàn gẹ́gẹ́ bí àpẹẹrẹ àmì ìdánudúro,
àmì ìyàlẹnu

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣàlàyé oríṣiríṣi àmì pọntuéṣàn
– kọ wọ́n sí ara pátákó ìkọ̀wé

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– kíkó pa nínúkíkọ
àpẹẹrẹ sí ojú
pátákó ìkọ̀wé.

ÕS Ê 10

ORÍ ÕRÕ

EWÌ

ÀKÓÓNÚ

Kín ni Líréṣọ̀ ewì?
– Kókó ọ̀rọ̀ ó jẹ mọ́ ohun ó ń lọ láwùjọ
bíi ètò ọrọ̀ ajé, òṣèlú

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Ka ewì sí akẹḱ ọ̀ọ́ lé
– ṣe àlàyé ewì akà

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Ka ewì náà sínú
– ṣe àmì sí a ̀wọn ọ̀rọ̀ ó ta kókọ́.

ÕS Ê 11

ORÍ ÕRÕ

ÌSỌ RÍ ÒRỌ

ÀKÓÓNÚ

Oríṣiríṣi ìsọ̀rí ọ̀rọ̀
– oríkì ọ̀rọ̀ orúkọ
– – oríṣiríṣi ọ̀rọ̀ orúkọ
– àpẹẹrẹ orúkọ ènìyàn, ẹranko, ìlú,
nǹkan à0 bẹ́ẹ̀ lọ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Dárúkọ oríṣi ìsọ̀rí ọ̀rọ̀
– sọ ohun ọ̀rọ̀ orúkọ jẹ́
– mẹ́nu ba oríṣiríṣi ọ̀rọ̀ orúkọ ó wà

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Mọ ìsọ̀rí ọ̀rọ̀ èdè yorùbá
– mọ oríkì ọ̀rọ̀ orúkọ
– – ṣe àpẹẹrẹ oríṣiríṣi ọ̀rọ̀ orúkọ

ÕS Ê 12

ORÍ ÕRÕ

ERÉ ONÍTÀN KÉKÈÈKÉ

ÀKÓÓNÚ

Kíka ìwé eré oníṣe

– ṣíṣe eré oníṣe

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Darí akẹḱ ọ̀ọ́ lá0 ka ìwé eré oníṣe

– Darí akẹḱ ọ̀ọ́ lá0

ṣe eré oníṣe

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Fe sílẹ̀ lá0 gbọ́ ohun à ń kà

– Kópa nínú eré oníṣe

– Sọ kókó inú eré oníṣe

– Dàrúkọ àwọn ẹ̀dá ìtàn.

ÕS Ê 13: ÀTÚYẸWÒ Ẹk Ọ

ÕS Ê 14: ÌDÁNWÒ

Nigeria Language Syllabus, Yoruba Language scheme of work primary 4 Federal, eré oníṣe, oríkì lẹ́tà gbẹ̀fẹ́,àwọn àpẹẹrẹ, Schemeofwork.com

SECOND TERM YORUBA LANGUAGE SCHEME OF WORK FOR PRIMARY FOUR

TEACHING SCHEME PRIMARY FOUR -YORUBA – TÁÀMÙ KEJÌ

ÕS Ê 1

ORÍ ÕRÕ

LẸTÀ KÍKỌ

ÀKÓÓNÚ

Lẹtà gb ́ ẹ̀fẹ́
– Oríkì lẹ́tà gbẹ̀fẹ́
– – ìgbésẹ̀ lẹ́tà gbẹ̀fẹ́
– Àpẹẹrẹ lẹtà ́ gbẹ̀fẹ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ oríkì lẹ́tà gbẹ̀fẹ́
– ṣe àlàyé ìgbésẹ̀ lẹ́tà gbẹ̀fẹ́
– kọ àpẹẹrẹ lẹ́tà gbẹ̀fẹ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ
– sọ àwọn ìgbésẹ olùkọ́
kọ sójú patákó sínú ìnú wọn.

ÕS Ê 2

ORÍ ÕRÕ

ẸRỌ KỌ M PÚTÀ

ÀKÓÓNÚ

Dídá ẹ̀yà ara kọ̀m̀ pútà mọ̀
– ya àwòrán kọ̀m̀ pútà

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara
kọ̀m̀ pútà
– ya àwòrán kọ̀m̀ pútà sí ojú pátákó

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Dárúkọ àwọn ẹ̀yà ara
kọ̀m̀ pútà
– ya àwòrán kọ̀m̀ pútà sínú ìwé wọn

ÕS Ê 3

ORÍ ÕRÕ

EWÌ

ÀKÓÓNÚ

Òwe
-ṣe àlàyé lórí ìtumọ̀ òwe
– pàtàkì òwe láwùjọ yorùbá

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ ohun òwe jẹ́
– sọ pàtàkì òwe ní àwùjọ yorùbá
– – pa òwe pẹ̀lú ìtumọ̀ rẹ̀ fún àwọn akẹḱ ọ̀ọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí olùkọ́

– Pa àpẹẹrẹ òwe o mọ̀

– – kọ àwọn àpẹẹrẹ náà sílẹ

ÕS Ê 4

ORÍ ÕRÕ

PỌNTUÉṢÀN

ÀKÓÓNÚ

Ìtẹ̀síwájú lórí àwọn àmì pọntuéṣàn
– Ìwúlò àmì pọntuéṣàn nínú gbólóhùn yorùbá

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣe àlàyé ìtẹ̀síwájú lórí àmì pọntuéṣàn à0 ìlò rẹ̀
– Tọ́ akẹ́kọ̀ọ́ sọ́nà lá0 kọ àmì náà sí ojú pátákó

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– Kópa ní kíkọ àmì pọntuéṣàn sí ara pátákó
– – ṣe àdàkọ àwọn àpẹẹrẹ náà sínú ìwé wọn.

ÕS Ê 5

ORÍ ÕRÕ

ÀṢÀ

ÀKÓÓNÚ

Ìwà rere à0 ìwà
búburú
– àpẹerẹ ìwà rere

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣe àlàyé lórí ìwà rere
– sọ àǹfààní a lè rí gbà nínú ìwà rere
– – ìfẹ́ sí orílẹ̀ èdè ẹni
– – darí akẹḱ ọ̀ọ́ lá0 ṣe eré ó fi ìwà rere
hàn

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– ṣe àlàyé lórí ìfẹ́ sí orílẹ̀ èdè ẹni
– – jíròrò lórí ọ̀nà a lè gbà _ ìfẹ́ hàn sí orílẹ̀
èdè ẹni.

ÕS Ê 6

ORÍ ÕRÕ

ÌSỌ RÍ Ọ RỌ

ÀKÓÓNÚ

Òrọ̀ arọ́pò orúkọ à0 afarajorùkọ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ oríkì ọ̀rọ̀ arọ́pò

orúkọ

– Àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀

arọ́pò orúkọ

– Oríkì ọ̀rọ̀

afarajorúkọ

– Àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀

afarajorúkọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Ki oríkì ọ̀rọ̀ arọ́pò

orúkọ

– Kọ àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀

arọ́pò orúkọ

– Ki oríkì ọ̀rọ̀ afarajorúkọ

– Àpẹẹrẹ ọ̀rọ̀ afarajorúkọ.

ÕS Ê 7

ORÍ ÕRÕ

Ọ RỌ ÀTI ÍDÀKEJÌ

ÀKÓÓNÚ

Òrọ[ à0 ìdàkejì

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Kọ àpẹẹre ọ̀rọ̀ à0
ìdàkejì

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Mọ ìtumọ̀ àwọn ọ̀rọ̀ à0 ìdàkejì

ÕS Ê 8

ORÍ ÕRÕ

ÌTÀN ÀRÒSỌ

ÀKÓÓNÚ

Àlọ́ onítàn kò ní
orin.
– Àpẹẹrẹ àkùkọ à0
kọ̀lọ̀kọ̀lọ̀, bí
igún ṣe pá
lórí

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

pa àpẹẹrẹ álọ́ onítàn
kò ní orin fún
akẹḱ ọ̀ọ́
– Darí akẹḱ ọ̀ọ́
lá0 pa àlọ́
onítàn kò
lórin 0 wọn
mọ̀
– Fa ẹ̀kọ́ inú
àwọn àlọ́
onítàn náà yọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àwọn àpẹẹrẹ olúkọ́ ń fún wọn
– Pa àlọ́ onítàn 7rẹ
– – sọ ẹ̀kọ́ ìtàn náà kọ́ wọn.

ÕS Ê 9

ORÍ ÕRÕ

ÀKÀYÉ

ÀKÓÓNÚ

Ìwé kíkà

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣàlàyé lórí kókó àyọkà
– Ka àyọkà náà
fún akẹḱ ọ̀ọ́
– Jẹ́ kí akẹḱ ọ̀ọ́
kà á ní àkà
sínú
– ṣàlàyé àwọn
ọ̀rọ̀ ó ta
kókó nínú
àyọkà náà
– – béèrè
ìbéèrè lọ́wọ́
akẹḱ ọ̀ọ́ nípa
àyọkà náà.

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ̀
– Ka àyọkà ní
àkà sínú
– Dáhùn ìbéèrè
olùkọ́
– Sọ ìtumọ̀
àwọn ọ̀rọ̀ ó
ta kókó.

ÕS Ê 10

ORÍ ÕRÕ

OǸKÀ

ÀKÓÓNÚ

Ka ọ̀kànlélọ́gọ́rùn ún
dé àádọ́jọ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Ka òǹkà fún àwọn
akẹḱ ọ̀ọ́
– ṣe àlàyékíkún
nípa oǹkà
gẹ́gẹ́ bí
àpẹẹrẹ
110 = àádọ́fà

=(20×6-10)

– ṣe àròpọ̀ à0

àyọkúrò oǹkà

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Ka oǹka lá0 ọgọ́rùn ún
dé àádọ́jọ
– fojú sı bí a 0 ń ́́
ṣe àròpọ̀ à0
àyọkúrò.

ÕS Ê 11: ÀTÚNYẸWÒ ẸK Ọ

ÕS Ê 12: ÌDÁNWÒ

THIRD TERM YORUBA LANGUAGE SCHEME OF WORK FOR PRIMARY FOUR

TEACHING SCHEME PRIMARY FOUR -YORUBA – TÁÀMÙ KẸTA

ÕS Ê 1

ORÍ ÕRÕ

LẸTÀ KÍKỌ

ÀKÓÓNÚ

Lẹtà àìgb ́ ẹ̀fẹ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Ki oríkì lẹ́tà àìgbẹ̀fẹ́

– ṣàlàyé ìlapa èrò lẹ́tà àìgbẹ̀fẹ́

– – ṣe álàyé oreṣ́ Iọ̀nà a lè gbà gbé lẹtà àìgb ́ ẹ̀fẹ́ kalẹ̀

– Tọ́ akẹ́kọ̀ọ́ sọ́nà lá0 kọ lẹtà

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́

– Da ìlapa èrò olùkọ́ kọ sójú pátákó kọ sínú ìwé

– Kọ àpẹẹrẹ lẹ́tà 7rẹ,kí o tẹ̀ lé ìlànà 0 olùkọ́ .

ÕS Ê 2

ORÍ ÕRÕ

ÌTÀN ÀRÒSỌ

ÀKÓÓNÚ

Àlọ́ onítàn ó ni orin

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Sọ àpẹẹrẹ àlọ́ onítàn ó ní orin fún akẹḱ ọ̀ọ́
– Darí akẹḱ ọ̀ọ́ lá0 pa àlọ́ onítàn oórin wọ́n mọ̀
– fa ẹkọ́ ó wa nínú àwọn àlọ́ onítàn náà yọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àwọn àpẹẹrẹ olùkọ́ ṣe
– Pa àlọ́ onítàn olórin 7rẹ
– Sọ ẹ̀kọ́ a rí kọ́ ninú àwọn ìtàn náà.

ÕS Ê 3

ORÍ ÕRÕ

ÌTẸSÍWÁJÚ LO RÍ ÀWỌN ÌLÒ ÀMÌN

ÀKÓÓNÚ

Pọntuéṣàn

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣe àlàyé oríṣiríṣi àmì pọntuéṣàn à0 ìlò wọn
– Kọ wọ́n sí ojú pátákó ìkọ̀wé pẹ̀lú àpẹẹrẹ
– – tọ́ akẹ́kọ̀ọ́ sọ́nà lá0 kọ àwọn àmì náà sójú pátákó ìkọ̀wé.

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– Kópa nínú kíkọ àwọn àmì pọntuéṣàn náà sájú pátákó ìkọ̀wé
– ṣe àdàkọ iṣẹ́ ojú pátákó sínú ìwé rẹ̀

ÕS Ê 4

ORÍ ÕRÕ

ÌTÀN ÀRÒSỌ

ÀKÓÓNÚ

Aáwọ̀ yíyanjú ní ilẹ̀ Yorùbá

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣe àlàyé ìtumọ̀ aáwọ̀
– sọ àwọn ohun ó má a ń fa aáwọ̀
– àárín àwọn wo ni aáwọ̀ 0 máa ń ṣẹlẹ̀?
– Yóò sọ àwọn ọ̀nà a lè gbà yanjú aáwọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Tẹ́ sí àlàyé olùkọ́
– Mọ àwọn ohun ó máa ń fa aáwọ[
– Òye àwọn aáwọ̀ máa ń wáyé láàárín wọn yóò yé e
– Yóò mọ àwọn ọ̀nà a lè gbà yanjú aáwọ̀ ní ilẹ̀ Yorùbá.

ÕS Ê 5

ORÍ ÕRÕ

EWÌ

ÀKÓÓNÚ

Òwe : oríṣịríṣi òwe

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣe ìtúmọ̀ ò̀̀we à0 lílò rẹ Tẹ́ sí olùkọ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

– àpẹẹrẹ ẹṣin ìwájú ni tẹ̀yìn ń wò sáré.
– ilé ọba tó jó ẹwà ló bù si.
– sọ oríṣiríṣi òwe a ní ní ilẹ̀ yorùbá
– pe akẹḱ ọọ́ lá0 pa òwe wọ́n gbọ́ rí

Pa àwọn òwe o mọ
– ṣe àkọsílẹ̀ àwọn òwe
olùkọ́ kọ sára pátákó.

ÕS Ê 6

ORÍ ÕRÕ

ÀṢA

ÀKÓÓNÚ

Aṣọ wíwọ

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

Yóò fi oríṣiríṣi aṣọ ilẹ̀
yorùbá à0 àwòrán wọn
han akẹḱ ọ̀ọ́
– sọ àǹfààní à0
àléébù aṣọ
ìgbàlódé díẹ

ÀMÚŚE IŚË AKEkOO

Dárúkọ oríṣiríṣi aṣọ ilẹ̀ yorùbá
– dárúkọ oríṣiríṣi aṣọ
ìgbàlódé
– sọ àǹfààní à0 àléébù
aṣọ ìgbàlódé.

ÕS Ê 7

ORÍ ÕRÕ

ÀRÒKỌ

ÀKÓÓNÚ

Àrùn kògbóògùn éèdì

ÀMÚŚE IŚË OLUKO

ṣàlàyé ìtumọ̀ àròkọ
– ṣàlàyé kíkún lórí arùn kogbóogun éedi
– ṣàlàyé ìdìtÍ àrùn yií fi jẹ́ kògbóògùn
– ìmọ̀ràn fún àwọn ó ní àrùn éèdì
– ìmọ̀ràn rẹ̀ fún àwọn kò ì ní àrùn éèdì